¡¡¡¡¡Qué bueno que volvimos a encontrarnos!!!!!
Clase 12)
Unos íconos muy especiales
En Computación habitualmente nos encontramos con dibujos que nos indican cosas, lugares o acciones. ¿Se acuerdan de alguno? Buscamos en la máquina y lo compartimos entre todos.
Practicamos
Para terminar les proponemos trabajar con el programa PAINT. En él encontramos muchos íconos. ¿Se acuerdan?
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Clase 11)
Comenzó la semana de Mayo.
El día de la Escarapela.
¿Se animan a dibujar su propia Escarapela?
La Revolución de Mayo de 1810
¿Qué pasó?
Nos ponemos a practicar...
Clase 10)
Buscamos en internet el concepto de ÍCONOS
¿Qué son? ¿Cómo se usan? ¿Para qué se usan? ¿Cuál es su finalidad?
*Averiguamos y conversamos entre todos*
Vamos a practicar...
- Iconos para andar, transitar o viajar... ACTIVIDAD 1
- Iconos para tener mucho cuidado... ACTIVIDAD 2
- Iconos de computadora ACTIVIDAD 3
- Iconos de escritorio ACTIVIDAD 4
- ACTIVIDAD 5
- ACTIVIDAD 6
- ACTIVIDAD 7
Recordamos 29 de abril "Día del animal"
Averiguamos en internet ¿por qué se recuerda ese día?
Realizamos actividades sobre animalitos.
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Creamos un folleto en PAINT 3D
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Clase 6
Investigamos en Internet sobre el 14 de abril
Clase 5Nos preparamos para la Visita Educativa a Mundo Aparte
Investigamos en la web ¿Qué es? ¿Dónde queda?
¿Zoológico o refugio?
¿Cómo se verán los animales en cada caso? ¿Por qué?
¿Alguna vez fueron a un zoológico? ¿Cómo se sintieron?
¿Quién es Beba Linaro y por qué creó el refugio?
• ¿Cómo se llama y dónde está ubicado?
• ¿Qué había antes en ese terreno?
Clase 4
2 de abril: Día del Veterano, Veterana y de los Caídos en la Guerra de Malvinas
Rendimos homenaje a nuestros héroes y heroínas que combatieron y participaron del conflicto bélico en las islas.
¿Cómo serán las Islas Malvinas? ¿Qué podremos descubrir en ellas?
Viaje virtual a las Islas Malvinas:
Utilizamos Google Maps para conocer las Islas Malvinas, observamos los paisajes y hacemos clic en distintos lugares para ver mas cerca y descubrir detalles interesantes.
Registro de observaciones:
Dibuja o escribe sobre todo lo que te sorprenda en este maravilloso viaje.
Clase 3
Rendimos homenaje a nuestros héroes y heroínas que combatieron y participaron del conflicto bélico en las islas.
¿Cómo serán las Islas Malvinas? ¿Qué podremos descubrir en ellas?
Viaje virtual a las Islas Malvinas:
Utilizamos Google Maps para conocer las Islas Malvinas, observamos los paisajes y hacemos clic en distintos lugares para ver mas cerca y descubrir detalles interesantes.
Registro de observaciones:
Dibuja o escribe sobre todo lo que te sorprenda en este maravilloso viaje.
Clase Algunas personas piensan que las cosas malas y tristes es mejor olvidarse.Otras personas creemos que recordar es bueno; que hay cosas malas y tristes queno van a volver a suceder precisamente por eso, porque nos acordamos de ellas,porque no las echamos fuera de nuestra memoria”. Graciela Montes “El golpe y los chicos”
El 24 de Marzo se conmemora en Argentina el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia
Hoy nos cuentan.... 
- Dialogar acerca de lo que estaba acostumbrado a hacer el pájaro todos los días.
- Preguntarse qué pasó con él cuando descubrió colores diferentes. ¿Por qué creen que se alarmó su dueño? ¿Qué hizo entonces? ¿Qué es lo que no pudo pintar?
- Cerrar los ojos
- Imaginar paisajes y colores de cielo, nubes, estrellas, campos, flores, árboles, semillas, mariposas, piedras, montañas, etc.
- Conversar en grupo sobre lo que cada uno imaginó y sintió.
- Dibujar lo que más les gustó del cuento. Se podrá diseñar un afiche digital con la consiga “tengo derecho a elegir libremente”. Utilizar una paleta con todos los colores posibles.
- Exponer las producciones y contar la experiencia de participar con otros ejerciendo el derecho a elegir.
Clase12 DE MARZO - DÍA DEL ESCUDO NACIONAL-
Cada 12 de marzo en nuestro país, se celebra
el Día del Escudo Nacional argentino. La fecha conmemora la jornada en la que
la Asamblea General Constituyente de 1813 aceptó y utilizó por primera vez de
manera oficial este símbolo patrio. Su diseño remite a las nociones de
libertad, victoria y unión de los pueblos.
ACTIVIDAD 1 CUESTIONARIOACTIVIDAD 2 SOPA DE LETRASACTIVIDAD 3 MEMORIAACTIVIDAD 4 DIAGRAMAACTIVIDAD 5 SIGNIFICADO
Piensen: ¿Qué elemento nos representa como Escuela Integral de Fisherton? ¿Se animan a dibujarla?
.................................................................................................................................................................................Clase 1RECORDAMOS LAS NORMAS DE CONVIVENCIA. Buscamos el significado de la palabra.
- Dialogar acerca de lo que estaba acostumbrado a hacer el pájaro todos los días.
- Preguntarse qué pasó con él cuando descubrió colores diferentes. ¿Por qué creen que se alarmó su dueño? ¿Qué hizo entonces? ¿Qué es lo que no pudo pintar?
- Cerrar los ojos
- Imaginar paisajes y colores de cielo, nubes, estrellas, campos, flores, árboles, semillas, mariposas, piedras, montañas, etc.
- Conversar en grupo sobre lo que cada uno imaginó y sintió.
- Dibujar lo que más les gustó del cuento. Se podrá diseñar un afiche digital con la consiga “tengo derecho a elegir libremente”. Utilizar una paleta con todos los colores posibles.
- Exponer las producciones y contar la experiencia de participar con otros ejerciendo el derecho a elegir.
12 DE MARZO - DÍA DEL ESCUDO NACIONAL-
Cada 12 de marzo en nuestro país, se celebra
el Día del Escudo Nacional argentino. La fecha conmemora la jornada en la que
la Asamblea General Constituyente de 1813 aceptó y utilizó por primera vez de
manera oficial este símbolo patrio. Su diseño remite a las nociones de
libertad, victoria y unión de los pueblos.
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