CLASE 27)Investigamos por qué el 7 de octubre es el día de nuestra ciudad
Clase 26)Terminamos el trabajo de la Primaversa
¿Cómo solucionamos los conflictos en la escuela?
En el programa Word, utilizando texto artístico, escribimos las palabras con las que trabajamos:Compartir / Jugar con otros / No enojarse / No hacer trampa/ Ser amable/ Buen amigo/ Hablar para resolver conflictos
Clase 25)
Investigamos por qué el 7 de octubre es el día de nuestra ciudad
Juegos educativos de primavera
La Primaversa
Hablamos de emociones
Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Actividad 4
Actividad 5
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Clase 24)
Nos preparamos para recibir la PRIMAVERA!!!!!!!
Investigamos:
¿Cuándo comienza?
¿Cómo es el clima?
Significado de la palabra
2- Cuestionario
3- Memotest
4- En la primavera
5- Ahorcado
Trabajamos con los Juegos SuramericanosValores olímpicos
Buscamos información en Internet y completamos una diapositiva de Power Point¿Cuáles son los 5 valores fundamentales que promociona el olimpismo?¿Cuál es la mascota de los juegos?¿Qué deportes compiten?
--------------------------------------------------------------------Clase 23)
Trabajamos con la efeméride del 11 de septiembre
"Día del Maestro"
Buscamos y leemos en internet una biografía sobre Sarmiento
1) BIOGRAFÍA
2) Aprendemos jugando...
3) Pensamos palabras sobre nuestros maestros y creamos una nube
......................................................................................................................................Clase 22)
Nos vamos preparando para el Certamen Literario
Leemos con atención y ubicamos las palabras en el texto.
Repasamos los conceptos aprendidos la clase anterior
Clase 21)
Aprendemos los conceptos de HARDWARE y SOFTWARE
Actividades de pensamiento computacional
¡DESAFÍO 1!
¡DESAFÍO 2!
Desafío 3
¡ TENEMOS QUE LLEVAR AL CONEJO HASTA LA ZANAHORIA !
Enciende todas las Bombillas: Juego de Inteligencia y Habilidad
No puedo empujar dos juntas y debo hacerlo siempre por detrás
No puedo empujar dos juntas y debo hacerlo siempre por detrás
Clase 20)
HOMENAJE A SAN MARTÍN:
ACTIVIDADES
1. Observamos con atención la línea histórica que nos muestra la vida de San Martín.
2.. REALIZAMOS ALGUNOS EJERCICIOS
4. REALIZAMOS UN RECORRIDO VIRTUAL POR EL MUSEO HISTÓRICO
¿CUÁNTO APRENDIMOS DE SAN MARTÍN?
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Hoy trabajamos con DERECHOS y OBLIGACIONES
¿Averiguamos qué son?
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Nos volvemos a encontrar...
ACTIVIDAD 1: 
ACTIVIDAD 1:
1- La computadora
2- Números
Cálculos mentales
Realizamos la suma, comprobamos el resultado y descubrimos un animalito escondido.
Une los resultados
¿QUÉ PASA EN INVIERNO?
CLASIFICAMOS LA ROPA
Nos anticipamos a nuestro viaje educativo
................................................................................................................................................................................................................................
Nos preparamos para la Promesa a la Bandera
Nos preparamos para el Mundial 2026
Trabajo Practico: MUNDIAL DE FUTBOL 2026
Hicimos un sorteo para elegir un país por equipo
GIRAMOS LA RULETA Y OBSERVAMOS EL PAÍS QUE NOS TOCÓ. BUSCAMOS INFORMACION SOBRE ESE PAIS, CUANTAS VECES PARTICIPO EN LOS MUNDIALES, COMO ESTA FORMADO SU EQUIPO, SU BANDERA, SU CAMISETA...Y TODO LO QUE QUIERAN
Hicimos un sorteo para elegir un país por equipo
UN MUNDIAL PARA LEER, JUGAR Y DESCUBRIR.
Clase 12)
Unos íconos muy especiales
En Computación habitualmente nos encontramos con dibujos que nos indican cosas, lugares o acciones. ¿Se acuerdan de alguno? Buscamos en la máquina y lo compartimos entre todos.
Practicamos
Para terminar les proponemos trabajar con el programa PAINT. En él encontramos muchos íconos. ¿Se acuerdan?
......................................................................................................................................................................
Clase 11)
Comenzó la semana de Mayo.
El día de la Escarapela.
¿Se animan a dibujar su propia Escarapela?
La Revolución de Mayo de 1810
¿Qué pasó?
Nos ponemos a practicar...
Clase 10)
Buscamos en internet el concepto de ÍCONOS
¿Qué son? ¿Cómo se usan? ¿Para qué se usan? ¿Cuál es su finalidad?
*Averiguamos y conversamos entre todos*
Vamos a practicar...
- Iconos para andar, transitar o viajar... ACTIVIDAD 1
- Iconos para tener mucho cuidado... ACTIVIDAD 2
- Iconos de computadora ACTIVIDAD 3
- Iconos de escritorio ACTIVIDAD 4
- ACTIVIDAD 5
- ACTIVIDAD 6
- ACTIVIDAD 7
Clase 9Practicamos algunas herramientas del programa Word
Escribimos los nombres de todos los integrantes del grado.Le aplicamos distintos formatos a cada uno
---------------------------------------------------------------------------------Clase 8Recordamos 29 de abril "Día del animal"
Averiguamos en internet ¿por qué se recuerda ese día?
Realizamos actividades sobre animalitos.
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Clase 7
Clase 12)
Unos íconos muy especiales
En Computación habitualmente nos encontramos con dibujos que nos indican cosas, lugares o acciones. ¿Se acuerdan de alguno? Buscamos en la máquina y lo compartimos entre todos.
Practicamos
Para terminar les proponemos trabajar con el programa PAINT. En él encontramos muchos íconos. ¿Se acuerdan?
......................................................................................................................................................................
Clase 11)
Comenzó la semana de Mayo.
El día de la Escarapela.
¿Se animan a dibujar su propia Escarapela?
La Revolución de Mayo de 1810
¿Qué pasó?
Nos ponemos a practicar...
Clase 10)
Buscamos en internet el concepto de ÍCONOS
¿Qué son? ¿Cómo se usan? ¿Para qué se usan? ¿Cuál es su finalidad?
*Averiguamos y conversamos entre todos*
Vamos a practicar...
- Iconos para andar, transitar o viajar... ACTIVIDAD 1
- Iconos para tener mucho cuidado... ACTIVIDAD 2
- Iconos de computadora ACTIVIDAD 3
- Iconos de escritorio ACTIVIDAD 4
- ACTIVIDAD 5
- ACTIVIDAD 6
- ACTIVIDAD 7
Recordamos 29 de abril "Día del animal"
Averiguamos en internet ¿por qué se recuerda ese día?
Realizamos actividades sobre animalitos.
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Creamos un folleto en PAINT 3D
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Clase 6
Investigamos en Internet sobre el 14 de abril
Clase 5Nos preparamos para la Visita Educativa a Mundo Aparte
Investigamos en la web ¿Qué es? ¿Dónde queda?
¿Zoológico o refugio?
¿Cómo se verán los animales en cada caso? ¿Por qué?
¿Alguna vez fueron a un zoológico? ¿Cómo se sintieron?
¿Quién es Beba Linaro y por qué creó el refugio?
• ¿Cómo se llama y dónde está ubicado?
• ¿Qué había antes en ese terreno?
Clase 4
2 de abril: Día del Veterano, Veterana y de los Caídos en la Guerra de Malvinas
Rendimos homenaje a nuestros héroes y heroínas que combatieron y participaron del conflicto bélico en las islas.
¿Cómo serán las Islas Malvinas? ¿Qué podremos descubrir en ellas?
Viaje virtual a las Islas Malvinas:
Utilizamos Google Maps para conocer las Islas Malvinas, observamos los paisajes y hacemos clic en distintos lugares para ver mas cerca y descubrir detalles interesantes.
Registro de observaciones:
Dibuja o escribe sobre todo lo que te sorprenda en este maravilloso viaje.
Clase 3
Rendimos homenaje a nuestros héroes y heroínas que combatieron y participaron del conflicto bélico en las islas.
¿Cómo serán las Islas Malvinas? ¿Qué podremos descubrir en ellas?
Viaje virtual a las Islas Malvinas:
Utilizamos Google Maps para conocer las Islas Malvinas, observamos los paisajes y hacemos clic en distintos lugares para ver mas cerca y descubrir detalles interesantes.
Registro de observaciones:
Dibuja o escribe sobre todo lo que te sorprenda en este maravilloso viaje.
Clase Algunas personas piensan que las cosas malas y tristes es mejor olvidarse.Otras personas creemos que recordar es bueno; que hay cosas malas y tristes queno van a volver a suceder precisamente por eso, porque nos acordamos de ellas,porque no las echamos fuera de nuestra memoria”. Graciela Montes “El golpe y los chicos”
El 24 de Marzo se conmemora en Argentina el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia
Hoy nos cuentan.... 
- Dialogar acerca de lo que estaba acostumbrado a hacer el pájaro todos los días.
- Preguntarse qué pasó con él cuando descubrió colores diferentes. ¿Por qué creen que se alarmó su dueño? ¿Qué hizo entonces? ¿Qué es lo que no pudo pintar?
- Cerrar los ojos
- Imaginar paisajes y colores de cielo, nubes, estrellas, campos, flores, árboles, semillas, mariposas, piedras, montañas, etc.
- Conversar en grupo sobre lo que cada uno imaginó y sintió.
- Dibujar lo que más les gustó del cuento. Se podrá diseñar un afiche digital con la consiga “tengo derecho a elegir libremente”. Utilizar una paleta con todos los colores posibles.
- Exponer las producciones y contar la experiencia de participar con otros ejerciendo el derecho a elegir.
Clase12 DE MARZO - DÍA DEL ESCUDO NACIONAL-
Cada 12 de marzo en nuestro país, se celebra
el Día del Escudo Nacional argentino. La fecha conmemora la jornada en la que
la Asamblea General Constituyente de 1813 aceptó y utilizó por primera vez de
manera oficial este símbolo patrio. Su diseño remite a las nociones de
libertad, victoria y unión de los pueblos.
ACTIVIDAD 1 CUESTIONARIOACTIVIDAD 2 SOPA DE LETRASACTIVIDAD 3 MEMORIAACTIVIDAD 4 DIAGRAMAACTIVIDAD 5 SIGNIFICADO
Piensen: ¿Qué elemento nos representa como Escuela Integral de Fisherton? ¿Se animan a dibujarla?
.................................................................................................................................................................................Clase 1RECORDAMOS LAS NORMAS DE CONVIVENCIA. Buscamos el significado de la palabra.
- Dialogar acerca de lo que estaba acostumbrado a hacer el pájaro todos los días.
- Preguntarse qué pasó con él cuando descubrió colores diferentes. ¿Por qué creen que se alarmó su dueño? ¿Qué hizo entonces? ¿Qué es lo que no pudo pintar?
- Cerrar los ojos
- Imaginar paisajes y colores de cielo, nubes, estrellas, campos, flores, árboles, semillas, mariposas, piedras, montañas, etc.
- Conversar en grupo sobre lo que cada uno imaginó y sintió.
- Dibujar lo que más les gustó del cuento. Se podrá diseñar un afiche digital con la consiga “tengo derecho a elegir libremente”. Utilizar una paleta con todos los colores posibles.
- Exponer las producciones y contar la experiencia de participar con otros ejerciendo el derecho a elegir.
12 DE MARZO - DÍA DEL ESCUDO NACIONAL-
Cada 12 de marzo en nuestro país, se celebra
el Día del Escudo Nacional argentino. La fecha conmemora la jornada en la que
la Asamblea General Constituyente de 1813 aceptó y utilizó por primera vez de
manera oficial este símbolo patrio. Su diseño remite a las nociones de
libertad, victoria y unión de los pueblos.
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