CUARTO


Nos volvemos a encontrar...


ACTIVIDAD 1: 


ACTIVIDAD 1: 




Repasamos un poco.

1- La computadora


2- Números

Cálculos mentales

Realizamos la suma, comprobamos el resultado y descubrimos un animalito escondido.

Actividad 1 

Une los resultados

Actividad 2


¡Vamos a SUMAR y a PROGRAMAR al robot!

 




                                                                                           .Qué frío!!!!!!!!!!

¿QUÉ PASA EN INVIERNO?
CLASIFICAMOS LA ROPA


Nos anticipamos a nuestro viaje educativo

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Nos preparamos para la Promesa a la Bandera

Dibujamos y escribimos
En Internet realizamos algunas actividades sobre el día de la Bandera


Nos preparamos para el Mundial 2026




Trabajo Practico: MUNDIAL DE FUTBOL 2026

Hicimos un sorteo para elegir un país por equipo




GIRAMOS LA RULETA Y OBSERVAMOS EL PAÍS QUE NOS TOCÓ.  BUSCAMOS INFORMACION SOBRE ESE PAIS, CUANTAS VECES PARTICIPO EN LOS MUNDIALES, COMO ESTA FORMADO SU EQUIPO, SU BANDERA, SU CAMISETA...Y TODO LO QUE QUIERAN 


UN MUNDIAL PARA LEER, JUGAR Y DESCUBRIR.


¿Qué deporte está escondido?



Actividad 1

Actividad 2

Actividad 3

Actividad 4

Actividad 5

Actividad 6


Trabajo especial del Mundial


Clase 12)

Unos íconos muy especiales

En Computación habitualmente nos encontramos con dibujos que nos indican cosas, lugares o acciones. ¿Se acuerdan de alguno? Buscamos en la máquina y lo compartimos entre todos.

Practicamos

EJERCICIO 1   

EJERCICIO 2

EJERCICIO 3 

EJERCICIO 4

EJERCICIO 5

EJERCICIO 6

EJERCICIO 7

EJERCICIO  8

Para terminar les proponemos trabajar con el programa PAINT. En él encontramos muchos íconos. ¿Se acuerdan?

EJERCICIO PAINT

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Clase 11)

Comenzó la semana de Mayo. 

El día de la Escarapela.

¿Se animan a dibujar su propia Escarapela?

La Revolución de Mayo de 1810

¿Qué pasó?

SEMANA DE MAYO DE 1810

Nos ponemos a practicar...

Act. 1

Act. 2

Act. 3

Act. 4

Act. 5

Act. 6

Act. 7

Act. 8


Clase 10)

Buscamos en internet el concepto de ÍCONOS

¿Qué son? ¿Cómo se usan? ¿Para qué se usan? ¿Cuál es su finalidad?

*Averiguamos y conversamos entre todos*

Vamos a practicar...

Clase 9
Practicamos algunas herramientas del programa Word

Escribimos los nombres de todos los integrantes del grado.
Le aplicamos distintos formatos a cada uno

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Clase 8

Recordamos  29 de abril "Día del animal"

Averiguamos en internet ¿por qué se recuerda ese día?

Realizamos actividades sobre animalitos.

EJERCICIO 1

EJERCICIO 2

EJERCICIO 3

EJERCICIO 4

EJERCICIO 5

EJERCICIO 6

EJERCICIO 7

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Clase 7

Averiguamos

¿Qué recordamos el día de mañana? ¿Por qué te parece que es muy importante?

Leemos


Creamos un folleto en PAINT 3D

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Clase 6

Investigamos en Internet sobre el 14 de abril

Clase 5
Nos preparamos para la Visita Educativa a Mundo Aparte

Investigamos en la web
                                       ¿Qué es?
                                              ¿Dónde queda?

¿Zoológico o refugio?

¿Cómo se verán los animales en cada caso? ¿Por qué?

¿Alguna vez fueron a un zoológico? ¿Cómo se sintieron?

¿Quién es Beba Linaro y por qué creó el refugio?

• ¿Cómo se llama y dónde está ubicado?

• ¿Qué había antes en ese terreno?






Clase 4

2 de abril: Día del Veterano, Veterana y de los Caídos en la Guerra de Malvinas

 Rendimos homenaje a nuestros héroes y heroínas que combatieron y participaron del conflicto bélico en las islas.

¿Cómo serán las Islas Malvinas? ¿Qué podremos descubrir en ellas?

Viaje virtual a las Islas Malvinas:

Utilizamos Google Maps para conocer las Islas Malvinas, observamos los paisajes y hacemos clic en distintos lugares para ver mas cerca y descubrir detalles interesantes.

Registro de observaciones:

 Dibuja o escribe sobre todo lo que te sorprenda en este maravilloso viaje.









Clase 3


Clase
 
Algunas personas piensan que las cosas malas y tristes es mejor olvidarse.
Otras personas creemos que recordar es bueno; que hay cosas malas y tristes que
no van a volver a suceder precisamente por eso, porque nos acordamos de ellas,
porque no las echamos fuera de nuestra memoria”.
 Graciela Montes “El golpe y los chicos”

El 24 de Marzo se conmemora en Argentina el 
 Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia

Hoy nos cuentan....     

  • Dialogar acerca de lo que estaba acostumbrado a hacer el pájaro todos los días.
  • Preguntarse qué pasó con él cuando descubrió colores diferentes.  ¿Por qué creen que se alarmó su dueño?  ¿Qué hizo entonces?  ¿Qué es lo que no pudo pintar?
  • Cerrar los ojos 
  • Imaginar paisajes y colores de cielo, nubes, estrellas, campos, flores, árboles, semillas, mariposas, piedras, montañas, etc.
  • Conversar en grupo sobre lo que cada uno imaginó y sintió.
  •  Dibujar lo que más les gustó del cuento. Se podrá diseñar un afiche digital  con la consiga “tengo derecho a elegir libremente”.   Utilizar una paleta con todos los colores posibles.  
  • Exponer las producciones y contar la experiencia de participar con otros ejerciendo el derecho a elegir.

Clase

12 DE MARZO - DÍA DEL ESCUDO NACIONAL-


   Cada 12 de marzo en nuestro país, se celebra el Día del Escudo Nacional argentino. La fecha conmemora la jornada en la que la Asamblea General Constituyente de 1813 aceptó y utilizó por primera vez de manera oficial este símbolo patrio. Su diseño remite a las nociones de libertad, victoria y unión de los pueblos.

 

ACTIVIDAD 1   CUESTIONARIO
ACTIVIDAD 2   SOPA DE LETRAS
ACTIVIDAD 3   MEMORIA
ACTIVIDAD 4   DIAGRAMA
ACTIVIDAD 5   SIGNIFICADO

Piensen: ¿Qué elemento nos representa como Escuela Integral de Fisherton? ¿Se animan a dibujarla?

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Clase 1
RECORDAMOS LAS NORMAS DE CONVIVENCIA. Buscamos el significado de la palabra.














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